架起心灵的桥梁 播撒爱与希望
2013-08-08 13:55:20 来源：
执笔，却不知从何写起…...
只记得这一周被每一份真挚感动着；被每一份执着感动着；更被这些00后大山的孩子们感动着……
我们是马兰花
也许，从我带着“马兰花”扎很到炭山小学的时候，感动就接踵而至。正月十五早上六点，远在400公里外的闫婉瑛就已坐上了长途大巴，赶来和我们集合；马飞透过拥挤的车站，踏上了新年来自己第一次的旅程；王曼曼打来电话，询问集合的地点…..这一天是元宵节，当所有中国人还沉浸在新年的欢乐中时，我们一行八个人，放弃了看花灯的愿望，从各处赶来，因为我们是“马兰花”我们要去山里播撒春天的第一粒种子。
看到的全是山
山，给了许多人憧憬与渴望。可是在炭山，那重峦叠嶂的山峰，给不了我们雄奇的美丽，只有莫名的光秃和荒凉；那蜿蜒曲折的山路，给不了我们青丝带般的优美，只有无以言表的迷茫；那如墨的夜色，给不了我们诗画般的意境，只有牢笼般的压抑。呼啸的山风吹过，满满的全是凄凉。
视野被一座座大山湮没，一层又一层严严实实的包裹，所有人开始变得沉默，他们都在想，大山孕育了怎么样一群可爱的人，在等待我们，山风吹拂着怎样一个美丽的校园，期盼着我们这些大山外的来客。丁海凤已经开始向朋友“汇报”，她不知道在这里生活一周会变成什么样，惆怅的眼神告诉我，她开始有些担心了。看到的全是山，哪里有什么人烟？我们驱车一路向上，这是要走到山的哪里？这是要追寻大山深处的什么？
难忘的眼神
忘不了的，是第一眼看到那群孩子时，一双双让人震惊的眼神。那些被山风擦的铮亮的双眸，表达着多少复杂的感情，对生活的无奈，对学习环境的无奈，对知识的渴求，对未来的憧憬……那种眼神里流露着与人交流的渴望，却又充满戒备。也许是这不一样的大山养育了他们不一样的性格。
上课的第一天，冯倩偷偷告诉我，她所带的一年级班里有个小女生，总是不眨眼的盯看着她，眼睛大大的，很可爱。当我看到那双夜明珠一般的双眼时，不觉一怔，水汪汪的大眼睛里满是天真和纯洁，镶在圆圆的脸蛋上，让我有种贴上去亲一口的冲动。小女孩很惹人，却极为生疏，趴在桌子上一动不动，只用那双夜明珠静静的盯着我，和她说话时显得好羞涩，眼神不住的打量我，像看外星人似的。
感触最深的家访
穷山恶水，这是所有“马兰花”队员对炭山最一致的评价。然而，这样的一片水土，却包容着一群可爱淳朴的山里娃。一群和大山一起成长、一起被山风抚摸养育的山里娃。
家访，是我们这群把爬山当做运动的支教队员眼中最辛苦的事 ，没有宽敞的马路可以通车，只有跟着小学生步行几十里路才能到家访学生的家里。这对我们每个支教队员无疑是一个巨大的考验。
但是，家访也是最有收获的。我去家访的对象是四年级的一名小男生——王小珍。小珍是个很不幸的小孩，爸爸在他三岁的时候，在矿区打工被压在了深深地煤窑里，母亲为了供他们姐弟三个上学，托病在外地打工，每年只能回来一次，只有年迈的爷爷奶奶照顾着他们。我不敢想，如果童年里没有了父爱，又缺少母爱会丢失多少属于他少时的美好。看着小珍稚嫩的小脸上留下的大山颜色，仿佛那一抹又一抹的高原红染在了我的心里。大山给了他享受世界的机会，却送给他一辈子的悲伤。他总是笑着和我交流，其实我知道，他需要爱，需要温暖，需要一个完美而快乐的童年。
感动，在最后一天升华
和孩子们相处的时间只有最后一天了。
早上，大家不约而同的早起，静静的洗漱完毕。看的出来，每个人的心情都比较低落，没有了往日蜜一般甜美的声音。要离开了，虽然这里条件艰苦，让大家来的时候就萌生了马上回家的念头，可和孩子们几天的相处，他们都变得不舍了。这一周，每个人都学习了很多，得到了很多，也享受了很多，人都是贪婪的，这种美好，有谁愿意失去？
还没有上课，就有小学生钻进办公室，给我们送信，送他们手中唯一觉得好的一支笔，一个笔记本……一名二年级的小女生利用一晚上的时间画了一小幅画送给了她这一周的班主任——施婷，上面留着一句话：“老师，可以留下来一直教我们吗？我们需要您！”；四年级的班长送给闫婉瑛一个笔记本，上面写满了全班48个同学给老师的话；五年级每个学生都送给丁海凤一封信，另夹着一张白纸写着自己的名字，要求她必须把回信写在每个人的名字下面；一年级有个小女生刚跑完操就跟在冯倩后面，怕冯老师走了……
炭山的风从我们来就没有停过，借着上厕所的机会，独自漫步在生活了一周的校园，不禁有些伤感，一周来和孩子们在一起的点点滴滴像电影一样在脑海里闪过，这些可爱的炭山小主人，这群可爱的00后，这群可爱的我的学生，相处的一周，给了我不一样的人生体验，给了我未曾拥有的天空。那一刻，我感觉自己是这个世界上最幸福的人，因为，我的身边有这群世界上最可爱的小学生。
再见炭山，再见我最可爱的学生们，你们的笑脸是我大学生涯里最华丽的插图。
