“最美乡村教师”之边娅丽 - 本会要闻 - 宁夏义工网【官网】

她不是画家，不能用鲜艳的色彩调绘生活；她不是歌手，不能用动听的旋律讴歌岗位；她也不是诗人，不能用漂亮的语言赞美职业。她仅是一名平凡的特岗教师，今天，只想用朴实的语言记录下她的特岗点滴，与大家分享属于她的特岗故事。她就是西吉县将台乡中心小学英语特岗教师边娅丽。

讲课中的边娅丽

    2011年6月，她从宁夏师范学院英语教育专业毕业，怀着从小对乡村教师这一神圣职业的憧憬和向往，同年8月份她通过特岗教师招聘考试，圆了她的教师梦，随后被分配她到西吉县将台乡中心小学任教。此时此刻，她带着一颗诚恳、努力的心来到学校，学校安排她承担四年级（2）班语文和四年级两个班的英语教学任务，并担任四年级（2）班班主任工作。
    在班级管理方面，作为一名年轻的班主任，她深知自己肩负的重任。第一次报名、第一次班会、第一次家访……无数个第一次，让她体验班主任的百种滋味。两年多来，她虚心学习优秀教师的治班方式，利用晨会、班会等时机，注重对学生学习态度、学习习惯和学习方法方面的培养。通过在班内组织学习小组、选定竞争对手等方式，以点带面，使全班同学形成一股你追我赶、力争上游的学习劲头。在班主任工作中，她切实感受到，要做好班主任必须要有责任心。她既是学生求知的引路人，更是学生做人的示范者，要求学生做到的她首先做到，并且能持之以恒。刚接手四年级（2）班，作为一名新班主任，她首先弄清楚本班65名学生的家庭成员和经济情况，了解他们的学习习惯和学习环境，然后针对他们在校表现情况和各自的不同特点采用不同的对话沟通方式，多与他们交流。平时提醒他们及时添衣，让他们时刻感受到学校如家一般的温暖。功夫不负有心人，在一个多月的坚持下，孩子们基本养成了良好的学习和生活习惯，并在朝夕相处中，他们也从心底认可了她这个班主任。
    可就在她刚想松口气的时候，另一个难题又摆在了她的面前。第一次月考成绩很不理想，作为一名刚上岗的新教师，她开始怀疑自己的能力。等冷静下来，为了不让自己误人子弟，她翻开试卷，用心分析每个学生的答题情况。同时，向其他教师了解学生以往的学习情况。这样，她对学生有了更深的了解。另外，她不忘自己缺乏教学经验，在教学上边认真备课，认真上课，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

耐心辅导学生

       班里很多学生成绩较差，普遍存在自卑情绪，学习没有动力，活动没有激情，为了改变这种现状，她尽量创造机会调动他们的积极性和主动性。记得班上有个叫王浩的男生，每次交上来的作业本又脏又乱，着实让人看了头晕。为了让他把字写好，当着全班同学，她把黑板报的文字书写任务交给他，取得了不错的效果，后来王浩的作业本上得了很多“A”。不过，最让她头疼的是，班上还有几个学生总爱迟到，上课睡觉，甚至有打架的恶习。面对此种情况难免让人生气，开始她想出各种惩罚手段，但后来发现，光惩罚很容易激发他们的逆反心理，效果不佳。因此，她想换一种方式去教育他们，那就是给予他们宽容和爱，多站在他们的角度想想，帮助他们一点点克服不良习惯，并对他们取得一点点成功大加赞赏。这样，她学会了以一颗柔和宽容的心接纳他们的不足，事实上，他们也会感受到她对他们的宽容和爱。看着他们一点点进步，一点点成长，她由衷的感到欣慰。
    英语对农村小学生而言，难度还是很大的，学生英语基础较差，成绩参差不齐，尤其一些男同学，连基本的单词都不会读，一上英语课就愁眉不展。针对这种现状，必须采用适合的教学方法和教学内容，在课堂上努力创造轻松和谐的教学氛围，让学生发自内心的对英语课产生兴趣。她把学生按成绩划分为不同层次，不同层次的学生组成小组，安排小组长。每天傍晚加补20分钟朗读，按学生层次不同制定不同的背诵要求和学习任务。第二天课上检查任务完成情况，课下发挥小组长作用，辅助检查单词默写和课文背诵。凡事贵在坚持，不管平时还是考试她都不放松检查，让学生始终保持紧张学习状态。“一分耕耘，一分收获”，看到他们一点点进步，她由衷的欣慰。
    她时常对学生进行家访，为了消除孩子们的疑虑，她试着改变家访策略，当孩子进步了，她要去家访；当孩子做了好人好事，她也去家访。她把家访当作对学生的一种奖励，让家长和她一起分享孩子们成功的快乐。学校里大部分都是留守学生，他们因缺少家教或无人管理而存在着一些问题。她班有一位名叫王芸芸的同学，父母常年外出打工，由奶奶抚养，这是一个典型的留守儿童，由于受奶奶的溺爱，她上课不注意听讲，作业不按时完成，老师说的话她就当耳旁风。针对这一情况，她多次打电话和王芸芸同学在外地打工的父母交流，互通情况，让他们多关心一下孩子的生活，多了解一下孩子的学习情况。下午放学或周末她一有时间就去家访，和她奶奶共同商量教育对策，给孩子补课，当她发现王芸芸学得有些不耐烦的时候，就陪她玩一会，慢慢地，她拉近了和她的距离，从起初根本不听话到后来她对王芸芸说话的时候，她总是睁大眼睛，竖起耳朵，认真聆听，课堂上也开始积极动脑，踊跃发言，课后能按时、独立完成作业，不懂的地方就会跑来问她或班里的同学，现在已是班里的学习佼佼者。上学期末，王芸芸同学还获得了班里的学习、纪律进步奖。作为班主任，她在关心她生活的基础上，和她谈心，经常陪同她回家，走进她的心灵，与她成为朋友，并开展多项活动,让她融入集体，在活动中不断培养她的道德品质，定期向她的父母反映孩子在校表现及学习情况。在农村，像王芸芸这样的留守儿童还很多，存在的问题也很多，我们应从多方面去帮助他们走出困境。
    在边娅丽老师的努力下，她所带的班级在中心校组织的期末质量监测中名列前茅，班级卫生、纪律和学习情况多次受到学校领导的好评，她自己也连续两年在全县城乡学校“捆绑”式发展活动中在片区优质课评选活动中荣获一等奖，2011至2013年撰写的教案两次被中心校评为全乡“十佳教案”， 2012年9月被将台乡党委、政府评为全乡优秀教师，2012年12月，制作的课件荣获固原市“五个百”评选一等奖，全县优质试卷评选获一等奖。两年多的教学工作使她深深地领悟到只要有辛勤地付出就会有诸多的回报，也使她感受到其中的乐趣。

认真备课中的边娅丽

每次，跟同学聚会，她总是与大家形成鲜明的对比。与生活在繁华大都市的同学相比，她的特岗生活实在过于寂寞；与从事其他行业的同学相比，她的工资微不足道。偶尔，她也会困惑、叹息：她的生活太平淡了！难道她的青春就这样在寂寞和平淡中度过吗？可如果有机会让她重新选择，她依旧还会选择平凡的特岗教师。因为，她实在割舍不下那一双双清澈的双眸，那一声声清脆的“老师好”，割舍不下那朝夕相处、志同道合的良师益友，更割舍不下那承载和实现了她教育梦想的学校。既然选择了这条道路，她必须坚持走下去，在平凡的岗位上谱写她的青春，守住她内心无悔的选择：用心教书，用爱育人，做一名优秀的特岗教师！
两年的教师生活，使边娅丽老师学到了很多，她深知奉献是她的责任，孩子们是她工作的动力，她用爱心和真诚点燃期望，用激情和梦想诠释青春。能成为一名特岗教师，她无怨无悔，她相信生活因付出而精彩，人生因梦想而美丽。